刘川生-北京师范大学党委书记介绍

人物小结：

刘川生，女，研究员，汉族，1950年12月出生于四川，籍贯山西。曾任中国教育报刊社党委书记兼社长，中国驻美国大使馆教育处公使衔参赞等职。现任北京师范大学党委书记、北京师范大学校务委员会主任、中国教育发展战略协会副会长等职。主要研究领域为高等教育管理、高等教育改革和高等教育政策。近年来围绕高等教育改革、教育创新与创新型人才培养等问题在国内核心期刊和国际会议上发表论文20余篇。承担2008年度国家社会科学基金重大招标项目“科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究”等。先后当选党的十五大、十六大和十七大代表。享受国务院政府特殊津贴。

工作经历：

1968年8月参加工作；

1975年毕业于清华大学自动化系；

1984年在清华大学经济管理学院读研究生，获工学硕士学位；

1985年11月调入国家教委工作，历任国家教委思想政治工作司副处长、处长；

1990年11月起任驻英国使馆教育处一秘；

1994年9月起历任中国教育报刊社党委副书记、副社长、代理党委书记；

1997年2月起任中国教育报刊社党委书记兼副社长；

1999年2月任中国教育报刊社党委书记兼社长；

2003年2月起任驻美国使馆教育处公使衔参赞；

2005年6月经中共中央批准，担任北京师范大学党委书记（副部长级）；

1997年、2002年、2007年先后当选党的十五大、十六大、十七大代表；

北京师范大学党委书记刘川生：推进师范改革，服务国家战略

胡锦涛总书记在十七大报告中指出，要坚持教育的公益性质，优先发展教育，建设人力资源强国，使现代国民教育体系更加完善，让全民受教育程度和创新人才培养水平有明显提高，基本形成终身教育体系。报告深入阐述了教育在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴进程中的基础地位，在实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略过程中所肩负的时代使命，为教育战线全面落实科学发展观，推进教育事业又好又快发展指明了方向。

2007年9月9日，在第23个教师节前夕，温家宝总理再次来到北京师范大学，亲切看望新入学的免费师范生，并与师生座谈，就教育改革和师范生培养问题发表了重要讲话。温家宝总理的重要讲话充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视，对教师队伍建设的高度重视，对北师大的殷切希望，对推动师范教育改革发展和教育创新具有重要意义。

充分认识师范教育在全面建设小康社会伟大进程中的重要地位

国家兴衰在于教育，教育好坏在于教师。温家宝总理指出，“国家实现现代化，要靠发达的经济、先进的科技、充分的民主、完善的法制、高尚的道德和高水平的国民素质，其中，最根本的是国民素质”。师范教育的质量，直接决定着我国未来教师队伍的素质，对国民素质有着决定性影响。温家宝总理从“师范教育可以兴邦”高度强调，只有同国家和民族命运连在一起的师范教育，才是真正的师范教育。重视师范教育，就是重视国家和民族的前途。这是对新时期新阶段师范教育的新阐述、新概括，为进一步推进师范教育发展指明了方向。

进一步推进师范教育发展，是全面贯彻科学发展观，建设创新型国家的根本要求，是落实科教兴国战略和人才强国战略的必然要求，是落实教育优先发展战略，促进教育公平和社会和谐的客观要求。师范教育是教育的基础，关系到国家和民族生存发展的未来，关系到国家创新精神和创造能力的培育，关系到创新型人才的培养，关系到素质教育的实施，关系到教育质量的提高。优先发展教育，更加尊师重教，首先要重视师范教育，充分发挥师范教育在构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会伟大进程中的基础作用。

我国师范教育始终对民族、国家抱以高度责任感

我国师范教育与中华民族争取独立相伴创立和成长。近代中国百余年历史，是中华民族追求解放和独立的历史，是中华民族寻求教育兴邦的历史。一百多年前，中华民族面临内忧外患，很多有识之士大声疾呼变法图强，强调维新之本在人才，人才之本在教育，教育之本在教师。梁启超在《论师范》中指出：“故欲革旧习，兴智学，必以立师范学堂为第一要义”。

陶行知指出：“师范学校负培养改造国民的大责任，国家前途的盛衰，都在他手掌中”。师范教育在人民争取民族独立的运动中不断成长，孕育出以对国家前途和民族命运高度责任感为核心的优良传统。

我国师范教育在社会主义现代化建设事业中发挥了积极作用。新中国成立以来，特别是改革开放以来，师范教育取得了长足发展，形成了有着中国特色的完整体系。广大师范院校以高度的社会责任感和时代使命感，积极投入社会主义现代化建设，不仅为基础教育战线，也为其他各行各业输送了许许多多德才兼备的优秀人才，为社会主义现代化建设提供了强有力的人才和人力资源保证。

作为师范教育的“排头兵”，北京师范大学始终高举教师教育改革的旗帜，为国家培养了20多万优秀人才，其中大部分活跃在基础教育战线，特级教师更是遍布全国，有500名之多，成为优秀教师和教育家的摇篮。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上讲话时，引用了我校校训“学为人师，行为世范”。温家宝总理在我校座谈会上也强调指出，“师范大学造就的应是堪称人师的教育家，要学为人师，行为世范”。这是对我校的充分肯定，坚定了我校进一步弘扬教师教育特色的信心，也对我校全面服务国家战略提出了更高要求。

全力做好免费师范生培养工作，发挥好示范作用

充分认识实施免费师范生教育的重大意义。实施师范生免费教育是一项重大战略举措，有助于积极落实科教兴国战略和教育优先发展战略，有助于促进教育公平和社会和谐，有助于建设德才兼备的教师队伍，有助于进一步深化教师教育改革。要充分认识到实施师范生免费教育，就是要在全社会真正形成尊师重教的浓厚氛围，让教育真正成为最受尊重的事业，鼓励更多的优秀青年终生做教育工作者；要充分认识到北师大在实施科教兴国战略和人才强国战略、落实教育优先发展、实现中华民族伟大复兴过程中肩负着重要使命；要充分认识到我们面临的新机遇，坚持综合性、研究型、有特色世界知名高水平大学的努力方向，积极推进师范生免费教育，努力造就社会主义教育家。

面向国家需要，推进教师教育创新。胡锦涛总书记指出，“要加大对师范教育支持力度，积极推进教育教育创新”。温家宝总理指出，“师范大学和一般大学相比综合性更强，师范教育必须贯彻教学和科研相结合，学知识、教书、做人相结合”。我们要进一步转变观念，面向国家需要，积极推进教师教育创新。要整合教育学科资源，创新教师教育制度，成立教育学部；要进一步改革人才培养体制，提升教师教育层次；要创新教育实践，面向素质教育，面向基础教育，面向农村教育，对课程体系、教学内容、教学方法等进行改革，不断提升和强化我校的优势与特色。

完善人才培养模式，做好免费师范生培养工作。温家宝总理指出，“做师范生要懂两点：一是爱，二是知识，一般大学的学生为学问而学，可以‘独善其身’；而师范大学的学生要为教育而学，要‘兼善天下’，因此，对师范生的道德要求就更高”。要进一步明确免费师范生培养的指导思想、基本原则、培养目标与要求，认真做好培养计划和条件保障工作，完善免费师范生培养的总体规划和具体措施；要加强对免费师范生的师德教育，把社会主义核心价值体系贯穿培养全过程，帮助他们牢固树立责任意识、诚信意识和法制意识；要进一步完善导师制，选拔优秀辅导员和教师担任导师，为他们创造良好的学习生活环境和成长环境；要跟踪免费师范生培养的全过程，强化教育教学实践环节，努力培养出乐教适教的基础教育高级专门人才。

师范教育兴邦是时代赋予我们的神圣使命，创新教师教育模式，推进师范教育改革发展是我们回应时代的必然要求。我们要认真学习贯彻党的十七大精神，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神，认真落实温家宝总理在我校师生座谈会上的重要讲话精神，把学校的改革发展与国家、民族的命运紧密联系在一起，为教育事业发展和全面建设小康社会作出更大贡献。